วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

หลักการและเหตุผล

วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต เล็งเห็นถึงความสำคัญของการช่วยเสริมการพัฒนาทักษะที่สำคัญแห่งอนาคตด้าน Soft Skill ควบคู่ไปกับความรู้และทักษะเชิงวิชาการ ผ่านชุดหลักสูตร “ฟูมฟักทักษะสำคัญในชีวิตและการทำงาน (Skills4Life)” ซึ่งประกอบด้วย 4 หมวดทักษะได้แก่ 1. Cognitive 2. Interpersonal 3. Self-leadership และ 4.Digital โดยในปี 2564 วิทยาลัยฯ ได้พัฒนาหลักสูตรในหมวดทักษะ Cognitive จำนวน 4 กลุ่มทักษะ แบ่งเป็น 16 ทักษะย่อยในรูปแบบออนไลน์เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ดังนั้นเพื่อช่วยให้การพัฒนาทักษะเกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริง วิทยาลัยฯ จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะแห่งอนาคต Skills4Life หมวดทักษะ Cognitive โดยออกแบบให้มีรูปแบบการพัฒนาทักษะที่ผสมผสานระหว่างการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์เข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลาและรองรับการเข้าศึกษาเพิ่มเติมได้ตามอัธยาศัย ร่วมกับฝึกพัฒนาทักษะแบบบูรณาการในรูปแบบการอบรมเชิงปฏิบัติ (Workshops) ที่เน้นการลงมือทำ การคิดแก้ปัญหาเชิงโปรเจ็ค และมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกับผู้สอนและผู้เรียนคนอื่น ๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์เรียนรู้เพิ่มเติมมากขึ้นจากการเรียนรู้ผ่านคอร์สออนไลน์ อีกทั้งยังจัดให้มีกิจกรรมเสริมที่เป็นการปฐมนิเทศหลักสูตร กิจกรรมกลุ่มการทำโครงการที่ได้รับมอบหมาย (Project assignment) ภายหลังการฝึกอบรม การให้คำแนะนำปรึกษา (Coaching) เพื่อฝึกฝนให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมและสามารถแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง มุ่งหวังให้ผู้เรียนนำความรู้จากการพัฒนาทักษะในทุก ๆ ด้านมาใช้ได้อย่างเหมาะสมและเกิดประสิทธิผล เป็นการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การวางแผนงานและเข้าใจกระบวนการทำงานเป็นทีม เพื่อหาแนวคิดใหม่หรือแก้ไขปัญหาจากหลายมุมมองหลายความคิดของสมาชิกในกลุ่ม

เนื้อหาของหลักสูตร

1. การเรียนผู้ผ่านหลักสูตรออนไลน์เพื่อเตรียมความพร้อมในการอบรมเชิงปฏิบัติการทาง www.lifelong.cmu.ac.th/skills4life
มีจำนวนการเรียนรู้ทั้งสิ้น จำนวน 4 กลุ่มทักษะ ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้

หัวข้อที่	เนื้อหา กลุ่มทักษะ Planning and ways of working	จำนวนชั่วโมง
1	ทักษะความคิดแบบคล่องแคล่ว-ยืดหยุ่น (Agile Thinking)	1.30
2	ทักษะการบริหารเวลาและการลำดับความสำคัญ (Time Management and Prioritization)	1.30
3	ทักษะการพัฒนาแผนงานโดยเทคนิคการบริหารโครงการ (Work-plan Development)	1.30
หัวข้อที่	เนื้อหา กลุ่มทักษะ Communication	จำนวนชั่วโมง
1	ทักษะการเล่าเรื่องและการพูดในที่สาธารณะ (Storytelling & public speaking)	1.30
2	ทักษะการถามในประเด็นที่ตรงจุด (Asking the right questions)	1.30
3	ทักษะการสร้างสารและสื่อความหมาย (Synthesizing messages)	1.30
4	ทักษะการฟังอย่างใส่ใจ (Active listening)	1.30
หัวข้อที่	เนื้อหา กลุ่มทักษะ Critical Thinking	จำนวนชั่วโมง
1	ทักษะการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ (Structured problem solving)	1.30
2	ทักษะการให้เหตุผลอย่างมีตรรกะ (Logical reasoning)	1.30
3	ทักษะความเข้าใจในอคติ (Understanding biases)	1.30
4	ทักษะการสืบหาข้อมูลส่วนสำคัญ (Seeking relevant information)	1.30
หัวข้อที่	เนื้อหา กลุ่มทักษะ Mental Flexibility	จำนวนชั่วโมง
1	ทักษะความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ (Creativity and Imagination)	1.30
2	ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทที่หลากหลาย (Translating Knowledge to different context)	1.30
3	ทักษะการสร้างมุมมองและทัศนะใหม่ๆ (Adopting a different perspective)	1.30
4	ทักษะการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ (Adaptability)	1.30
5	ทักษะวิธีการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ (Learning how to learn)	1.30

2. การอบรมเชิงปฏิบัติการ มีจำนวนการเรียนรู้ทั้งสิ้น 24 ชั่วโมง จำนวน 4 กลุ่มทักษะ ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้

หัวข้อที่	เนื้อหา	จำนวนชั่วโมง
1	กลุ่มทักษะ Planning and ways of working	6
2	กลุ่มทักษะ Communication	6
3	กลุ่มทักษะ Critical Thinking	6
4	กลุ่มทักษะ Mental Flexibility	6